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美国高中面试:让你的孩子成为一个有故事的人

2017年01月23日 14:25 供稿单位:G30 责编:孙薇
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摘要:这篇先来说说如何让孩子成为一个有故事的人。谈谈自己的故事,并且能够通过故事反映自己的某一特点或长处,或者从故事中引申出孩子对世界及事物的思考......有弹性有深度的故事,让招生官对孩子好奇,那多好啊!

  "Your son is so bright!"面试的校长忍不住他的喜爱,“和其他孩子是一问一答,和你儿子是天马行空,什么都谈,非常有趣。”
  “你在讲自己的故事,你和别人不一样,你应该为之骄傲。“另一招生官对儿子说。
  每个孩子都有优缺点,分享此文,并不代表我家孩子非常全面,他也有自已明显的短板。但因为我超遗憾那些什么都好,就是面对招生官不知如何表达的同学。我觉得在面试这件事上,家长还是可以有些作为的,尤其是离面试尚有时日的时候。是以特别整理了关于面试的文章,希望对以后申请高中的家长和孩子有用。
  这篇先来说说如何让孩子成为一个有故事的人。我想招生官一定喜欢孩子可以自然地谈谈自己的故事,并且能够通过故事反映自己的某一特点或长处,或者从故事中引申出孩子对世界及事物的思考......如果能够让招生官觉得孩子有挖不尽的故事,有弹性有深度,让招生官对孩子好奇,那多好啊!
  让孩子有料,功夫在平时
  平常生活中,要让孩子注意积累,除了学习之外,让孩子多发现校园及生活中的故事。我有写微博、微信的习惯,其中好多内容是和孩子有关的。在面试前,我还专门将近3年的微博整理成一本书,帮助孩子回忆起很多成长的趣事。比如说,一个鸡蛋暴走50公里坚持13小时走到底;在澳大利亚和小朋友们一起躺在游艇甲板上看星星看月亮时那无比惬意的友情;在家门口的闹猛马路上,只要看到乞丐,他必慷慨解囊;看到倒下的易拉宝,他一定扶起;在电影院,为了表达他对全体幕后英雄的尊重,他一定要坐着看完所有演职人员字幕表;.....他自己也间断记录了一些博客,包括课堂里的一些反思,同学之间从打架到互相宽容的故事.......这些故事后来都成了他重要的谈资。
  对故事进行分门别类,帮助孩子梳理
  在离第一轮面试前一个月左右的时间,我和儿子常常利用散步之机有意识地讨论一些招生官可能感兴趣的一些话题,然后先请儿子谈谈自己的想法,我再补充一下,我们再讨论一下。有些深度的问题,儿子还会回家搜搜资料,第二天第三天我们接下来一起探讨。
  我到现在还记得有一个关于他为什么选择去美国读书的问题,他谈到了爷爷给他的书信里谈到的文革(很多内容公开渠道都找不到);也谈到了国外媒体与中国媒体上对一些事件迥然不同的报道角度,他说他希望能够通过在美国读书,多角度、多视角地来了解中国,以便今后更好服务祖国。为了回答这个问题,他还真查阅了不少资料。
  通过这种持续一段时间的探讨式的交流,他对招生官常常会关注的一些问题,比如,选校,电影书籍,个人兴趣爱好,今后的理想、目标,对同学、朋友、中国教育的一些看法,等等话题,均逐步形成了自己的看法。而且也在这过程中,我们重新回忆了一遍他人生中的一些重要节点,以及当中一些很有意思的故事。哪些故事可以应用到哪类问题,也基本到了信手拈来的地步。
  不过,我们比较反对背诵式回答,我们极少问一个回答一个,所有的内容,基本是在聊天中探讨拓展的。
  在广的基本上,要形成聚焦,充分展示孩子的独特优势
  前期的准备,像拉网式的广播种,但我们觉得面试的时间非常宝贵,还得在有限的时间里将话题拉回到尽可能充分展示自己优点的几个核心点来。
  比如,我们孩子的特长是动手强,有创意,除了机器人拿过国际奖项外,另外,他还自己在网上买了所有的零配件,自己组装死飞(一种自行车)的故事,这个过程儿子蛮多感悟的,当中有零配件尺寸不合适,有刹车装不上,还有父亲帮忙做自行车配饰包的种种细节,非常有意思。为了加强他动手能力强,有创意这个特点,他还和父亲一起,专门从淘宝上买了配件,专门为每个面试官准备了一本自己组装的“travel note"笔记本。有一位招生官拿到后,非常欣喜,说他喜欢记笔记,这本子看着很漂亮;还有招生官告诉我们他是作家,这个本子他就用来写书了。
  尽量避免大众化和雷同
  这里只举一个简单的例子,无数同学在回答,因为夏令营、夏校使孩子喜爱上了美国教育,如果你是招生官,你会怎么想?你懂的。让你孩子的故事更加好玩、独特、够impressive吧!
  经过这种持续的四步曲,一个活脱脱的孩子就出现在面试官前面了。
  其实这不仅仅为了面试,也为了孩子一辈子过得有滋有味。

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