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校长欢迎词

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摘要:G30美国国际高中作为美国g30国际高中1+3项目是美国g30名高中联盟所创立的1+3学校课程。着眼于低龄化留学日益增长趋势和留美高中生出现的“文化休克”现象(包括学习、生活、文 化和心理)原因的深度探讨和研究。

    尊敬的家长朋友们、尊敬的各位来宾:
  大家上午好!
  今天风和日丽、阳光明媚,今天我们的校园里迎来了最尊贵的朋友。首先,请允许我代表全体师生向在座的家长朋友、向各位来宾表示热烈的欢迎和由衷的感谢!
  为了你们的到来,我们用鲜花和彩旗装扮校园;为了你们的到来,我们用精美的展版浓缩校园的生活;为了你们的到来,孩子们用雄浑的鼓乐和稚嫩的声音传递最真挚的情意。我们所做的是微不足道的,但我们内心对家长的期盼和感激是真诚的。感谢在过去的一学期里,各位家长,老师和助教们的配合,让学生度过难忘深刻的一学期。面对学生出现的各种问题,我们老师在实践中一步步摸索,跟学生谈话,跟家长交流,利用教育学和心理学来管理学校。当一学期结束的时候,我们感叹时间的飞逝,感叹学生的成长和家长至始至终的配合。当然,在这一学期中,学生之间相互慢慢熟识,他们嬉笑,玩闹,学习,进步,我们都看得到。看到他们慢慢适应了英语环境,看到他们逐渐规范的学习习惯,对美国留学的知识也越发越了解,这一学期他们过渡的很好。
  G30美国国际高中作为美国g30国际高中1+3项目是美国g30名高中联盟所创立的1+3学校课程。着眼于低龄化留学日益增长趋势和留美高中生出现的“文化休克”现象(包括学习、生活、文 化和心理)原因的深度探讨和研究。中美文化差异、教育制度差异、语言环境差异以及 这些年龄在13-16岁孩子个人能力需要培养等几个因素是中国学生进入国际教育出现各 种不适应的核心因素。详细研究发现,这样的过渡最佳时间是一年时间。 美国g30国际高中1+3项目立足于美国高中和国际高中四年制体系设计,其中第一 年九年级是过渡和适应的一年,也是打基础的一年。本课程学生利用一年时间完成美国 九年级课程学习,从而完成中文环境到英文环境的适应和过渡。顺利有效的过渡能让学 生树立强大的学习信心和并养成良好的学习习惯,有助于学生的身心学习适应。 这些学生首先在上海美国g30国际高中1+3项目完成九年级课程的学习,同时达到 美国高中学校的入学要求。达到要求的学生可以直接到G30名高中联盟学校完成剩下3 年的学习课程,最终成功从该所高中毕业,进入梦寐以求的大学。
  家长朋友们,在教育竞争激烈的今天,我们以“中外融合 初高衔接 升学多元 高能高分”的学校理念,让学校依然能充满生机和活力,依然能与时代同行,与教育的同步,依然能在教育的热土上实现着自身的价值。让学生在这里实现着他们的价值。
  今天,为了共同的心愿,我们相约校园。我们希望通过家长会这一家校联系的纽带,将学校与家庭继续紧紧地联系在一起。让家长更好地了解学校,让学校、家庭和社会共同承担起教育孩子的责任。只有形成教育的合力,才能切实提高孩子的素质,才能真正培养出适应未来社会的创新人才。
  现代教育正考验我们每一位老师,拷问我们每一位家长。我们感到了沉重的压力。敢问路在何方?路,就在我们共同探索的脚下。
  在接下来的半年里,让我们继续前行,共同努力,为了孩子们快乐的成长!让我们不懈追求,为了孩子们美丽的人生!
  最后,祝各位家长,各位来宾身体健康!工作顺利!合家幸福!
  谢谢!

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